Metodologías activas e intervención psicoeducativa a través de propuestas para la Educación Secundaria, el Bachillerato, la Formación Profesional o la Enseñanza de Idiomas

El trabajo titulado “Metodologías activas e intervención psicoeducativa a través de propuestas para la Educación Secundaria, el Bachillerato, la Formación Profesional o la Enseñanza de Idiomas” es una compilación de los mejores TFM del máster de profesorado de los estudiantes egresados en el curso 2022-2023, en el que sus autores realizan una síntesis de las principales aportaciones de su trabajo académico. Es una labor complementaria a aquellos otros trabajos que existen en el repositorio institucional de la Universidad. Los editores de esta obra han invitado a los mejores estudiantes en la realización del TFM para que realicen una síntesis de sus trabajos académicos. En esta obra se compilan este TFM que tienen como atractivo realizar un marco teórico en el que se planteen metodologías activas o se realizan prácticas de intervención psicoeducativa en centros de educación secundaria.