Racismo, discurso periodístico y didáctica de la lengua

En estos momentos, no es posible ya dudar de la importante contribución que los lingüistas pueden y deben hacer en el análisis de problemas socialmente tan relevantes como el del racismo. En nuestro pais,sin embargo, escasean los trabajos en los que se observe la asunción de esa responsabilidad. Las sociedades receptoras de inmigrantes tienden a ocultar sus prejuicios mediante heterógeneos, y a veces complejos, procedimientos lingüistico-discursivos. En unos casos, se trata de intensificar la mala imagen del exogrupo etno-racial minoritario ó la buena imagen del endogrupo etno-racial mayoritario, y, en otros, de atenuar la imagen positiva del exogrupo ó la negativa del endogrupo. Todo ello tiene su representación lingüistico-textual y , para comprobarlo, nos hemos decidido por el análisis de textos peridístocos españoles. La elección se justifica, desde nuestro punto de vista, por la trascendencia de este tipo de discursos en el arraigo ó transformación de prejuicios y actitudes hacia el exogrupo, también por su relevancia a la hora de estudiar las estrategias indirectas de discriminación, y, finamente, por su cada vez más frecuente uso en clase de lengua y literatura a partir de la Educación Secundaria Obligatoria.